形容心胸宽广的作文题目 第1篇
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中国传统文化中，少了“和谐”这个词是不行的，有关“和谐”的思想源源不断。有了和谐便有了新中国的诞生，便有了中华民族的伟大成就，与自然和谐，与社会和谐，与生命和谐是中华民族的高尚美德和优良传统!
读了《弘扬中华美德，构建和谐学校》这本书，篇篇扉页，构建出一个完整的和谐社会。使我深深地感到：友谊、快乐、诚实、宽容是多么的珍贵!它们将主宰人类的一生。从书中，我不仅体会到了和谐的重要，还学会了怎样做人，怎样为构建和谐学校做出应有的贡献!
我翻动着书页，突然，目光落在一个醒目的标题上――“宽容待人”。这不是做一个小主人的条件之一吗?宽容是一种美，一种难得的美。深邃的天空忍住雷电暴雨的肆虐，才会有了风和日丽，晴空万里;辽阔的大海容忍了惊涛骇浪的猖獗，才有了浩淼无垠。安德鲁?马修思也说过“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在脚跟上，这就是宽容”。这些都说明了宽容是美。我捉摸着，在校园里、在社会中，难免会与人发生争执和纠纷。面对他人，我们要学会宽容和理解，为了一点小事而伤了和气，是不值的。有人说过：“退一步海阔天空”不是吗?相互谦让，宽容对方，留给自己的却是一片广阔的天地。
由这里我还想到了一个故事：在20xx年雅典奥运会上，男子单杠决赛中，二十几岁的俄罗斯名将涅莫夫以连续腾空抓杠的高难度动作，征服了全场的所有观众。可是，裁判以涅莫夫落地时一个小小的失误只给了他9。725分，这激起了全场观众无比的愤怒。涅莫夫却以他宽阔的胸怀，让中断了十几分钟的比赛得以继续进行。难道这不是他宽容待人的魅力所在吗?听了这个故事，你是不是也应该宽容待人呢?会不会捎给对方一个会心的微笑呢?
厚厚的一本书，在我脑海中不停地翻滚，时时浮现出与人和谐，与自然和谐，与集体和谐，与生命和谐的美好景象!
不是吗?宽容待人、诚实守信、崇尚和谐、友爱相处、真诚待人、热爱祖国……这些都是一个和谐小主人的必要条件呀!我作为一个新世纪的少先队员，生活在校园中，是学校的小主人，在党的关怀和引导下，我倍感亲切。我要努力学习、奋发向上，争做和谐社会的“五好”公民!
形容心胸宽广的作文题目 第2篇
退一步，海阔天空；忍一时，风平浪静。做一个心胸宽广的人，让生活更美好些吧。
心胸宽广的人，不会对生活中的鸡毛蒜皮斤斤计较，於是，他就活的云淡风轻，活的潇洒自如。我想做一个心胸宽广的人，可是，做一个心胸宽广的人，又谈何容易呢。我们总是容易为生活中微乎其微的事情所累，被生活中的琐事所牵绊，所以我们怨天尤人，我们充满抱怨。何不换一种心态，一种活法呢？心胸广阔的人，会知道自我调节，他们明白生活总不会是一帆风顺的，总会有些不如意的。我喜欢与心胸广阔的人交朋友，因为跟他们在一起，会轻松自如，会开心舒服。他们不会计较你一句无意对他们造成伤害的话，不会在意那些无足轻重的小细节，跟这样的人待在一起，会有一种舒心放松的感受。
我不是一个心胸广阔的"人，可是我会努力去成为一个那样的人。那样，我会活的更轻松自在，会活的更开心精彩，也会得到更多人的爱。
形容心胸宽广的作文题目 第3篇
做班主任，需要随时应对各种意外情况。
那天早上，我坐班车快到学校的时候，接到王强(化名)爸爸的电话。家长在电话里跟我说，校车护导员给他打电话，王强没在指定的时间和地点坐校车。头一天下午放学时，王强在校车上因为说话挨了护导员的批评，可能是因此赌气不坐校车了。学生家离学校三、四公里的路程，猜测学生走着去学校了，拜托我看看学生到学校没。
我到学校后，第一时间赶到教室，看到王强坐在座位上，我松了口气。我把王强叫出教室，让他给家长打电话报平安。爷俩聊了几句，说明了情况。我接过电话，王强爸爸跟我说，既然孩子不想坐这趟校车了，经过他们村的校车有两辆，就让他坐下一辆吧。我说具体情况我跟学生再商量，学生长得越来越阳光大气，希望家长不要长时间把孩子留给爷爷奶奶带，多利用周末和假期陪孩子到自己工作的城市转一转，逛逛书店买些好书读，等等。
挂了电话，我问王强的想法，他说他以后要么坐下一趟校车，要么不坐校车了，自己想办法来学校。
我说你自己来学校太危险，家长和老师都不会同意。你因为和护导员之间闹了小别扭，因此拒绝坐这趟校车，改成坐下一趟，这是个解决办法，但这是下策。因为你在校车上说话，护导员有责任对你进行批评教育。因为被批评，你就选择逃避，即便你换到另一趟校车，大家知道你换车的原因，对你会敬而远之，对你来说，是选择了一条自我孤立的路。
我接着说出了上策。我说做男子汉，心胸就要宽广。你有错在先，就应该为自己的错误担当。下午还是要坐原来的校车，跟护导员道个歉，即便护导员昨天的批评有过火的地方，也要学会接受，学会原谅对方。本来就只是个小别扭，男子汉要学会及时化解。
我说，这是我给出的建议，不同的做法，会有不同的结果，走哪条路，还是要你自己选。
第二天早上，我问王强坐哪趟校车回家和来校的，他说坐了原来那趟。听到这个答案，我面上微微一笑，心里可是乐开了花：
孺子可教!
形容心胸宽广的作文题目 第4篇
俗语说：“不以物喜，不以己悲”，人们要用宽广的胸怀去看待事物。
楚王在打猎的时候弄丢了自己心爱的弓，但他没有过于急切，豁达的说道：“楚人失之，楚人得之”，他不认为弓是丢了，弓还一直在楚国，没有必要计较弓在谁手上，都是楚国人的。楚王拥有着宽广的胸怀，才能使他不至于过于悲伤，不计较得与失。而把物质追溯到本源，不也正是这样吗？没有绝对的得与失，正如同，你呼出的碳便随后固定在了植物里，这些碳或者被高级生物吃掉，或者最终又回到大气，周而复始，并没有绝对的得与失。我们不必要去计较绝对的得与失。
同样，孔子在听了楚庄王的话之后，又曰：“人失之，人得之”便又是更宽广的胸怀，楚王的胸怀是建立在楚人共同拥有基础之上，而孔子认为是建立在人类的基础上，这便是更为宽广的胸怀。
而老子呢？他说道：“失之，得之”，他已无需计较物质存在的本体，而已经追溯到“道”上，就像大家呼出的碳那样进入到一个周而复始的“碳循环”。因为物质不可能凭空消失，一个东西的消失，必定伴随着另一个东西的产生，江河湖海被蒸发，然后最终又冷凝成雨水回来，最终又形成江河湖海。这便是十分宽广的胸怀了，这件东西肯定会以某种方式在其它地方“得之”。
我们要拥有宽广的胸怀，关键就在于如何看待这个世界，你认为世间的一切都应该是你的，那么这一切都不会是你的。但如果我们能认为这个物质的世界“失之，得之”的变化时，那么我们都会拥有宽广的胸怀，如同“风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁去而潭不留影；君子事来而心始现，事去而心随空”。
世间万物都是这样“失之，得之”，能量不断的转化，他们整个运行的世界的总能量是不变的。“失之，得之”周而复始，我们一定要用无限可能宽广的胸怀来看待“得与失”，这样我们才能达到一定境界。拥有宽广的胸怀。
形容心胸宽广的作文题目 第5篇
古往今来，多少仁人志士胸怀宽广博大，他们成就壮业，流芳百世；又有多少戚戚小人胸怀狭隘，自私自利，害人终害己，最终落得遗臭万年，世人唾骂。
拥有宽广的胸怀，我们才能快乐的生活人与人之间才会更加的和谐。蔺相如因心胸广大，才能使廉颇“负荆请罪”。在我们的人生道路上，肯定会遇到许许多多的困难，但我们要知道，搬开别人脚下的绊脚石有时恰恰是在为自己铺就成功的舞台。风云变幻，何处没有矛盾何处没有纷争？若是你没有坚韧的意志和宽广的胸怀，那就无法和别人和睦相处。拥有博大的胸怀我们会发现大自然和生活原来是这样的美好。我们会由衷的感激着仅有一次的人生，我们会更加愉悦自信的做好我们该做的一切，尽应尽的责任和义务。“居庙堂之高而系苍生，处江湖之远而乐观豁达”。
如果心胸狭隘，会使我们生活的“宽度”和“广度”极其有限，多姿多彩的人生韵味和情趣也无从领略。秦桧心胸狭隘，陷害忠良，死后人们罚他在岳飞墓前长跪不起
所以，请微笑着去唱人生的歌谣吧，把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去，把自由的心灵放飞，让豁达宽容回归。这样一个豁然开朗的世界就会在你眼前展现：蓝天、白云、小桥、流水……鲜花的芳香就会在你鼻翼萦绕，华丽的彩蝶会在你身旁曼丽的起舞。
形容心胸宽广的作文题目 第6篇
拥有宽广博大的胸怀，上能顶天，下能立地。
拥有细腻空灵的胸怀，能洞察万物，知晓天下。
拥有自由奔放的胸怀，则能驰骋于天下，逍遥于人生。
所谓胸怀者，人之始也，人之本也。
人以自己的胸怀，至于天地之间，在于万物之中。胸怀，或博大，或空灵，或自由；亦或狭小，污浊。但总之，胸怀是一个人的开始，一个人一生最重要的东西。
怀着坚毅，爱国的胸怀，将自己永恒定格在历史的天空。
是谁在胡笳四起，戎服加身却仍然心向祖国；啮雪呑氈，牧羊驱马，却依旧赤胆忠心？是谁一支羊鞭，行尽塞冰枯草；持一根使节，宿于荒山野原，饮尽两地离愁。“三千里持节孤臣，半世纪未赢属国”苏武，将“生是大汉人，死是大汉臣”的誓言铭记在心中，纵使望眼欲穿，望断连天塞草。虽如此，富贵不改其节，贫贱不移其心，威武不屈其志，苏武以他可歌可泣的民族胸怀书写了一段名传千古的豪壮悲歌。苏武，以自己的胸怀将自己定格在历史的天空。
怀着愤世嫉俗的胸怀，放飞自己的孤独的灵魂。
那个时代是黑色，众人都在沉沉睡着，你却醒了，看到了愚昧麻木，你孤独，你悲哀，你愤怒，于是你开始呐喊，鲁迅先生，黑夜给了你黑色的眼睛，你却用它寻找光明，黑色的时代赋予你敢于直面惨淡人生的勇气和特有的辛辣与犀利。你愤世嫉俗，不安于现状的胸怀，为你自己，也为别人，在凄风冷雨中点燃了一盏永不熄灭的灯，照亮了自己，也照亮了人们。
怀着善良博大的胸怀，让自己永放道德的光芒。
深圳歌手丛飞一生乐善好施，用自己的双手帮助了多少人！让失学的儿童重返学校，让久瘫于床上的人重见生命的阳光……直至生命的终点，就连自己在人生尽头时，也不忘奉献，无私地奉献出自己的身体，奉献自己和灵魂，在道德的天空中，丛飞绽放着无尽的锋芒。
因胸怀，人能存于世；因胸怀，人能示其才；因胸怀，绽放自己美丽的光彩。
形容心胸宽广的作文题目 第7篇
1.文章边叙事边抒情。
2.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
4.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
5.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
6.文章想象合情合理，
7.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
8.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
9.细节描写颇具匠心。极富功底。
10.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
形容心胸宽广的作文题目 第8篇
生活似一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五位俱全。生活不会一直微笑对人，阴霾也会不定时的降临。如果我们用心中之“器”来盛纳生活的阴雨；来成就自己的巨作；来谱写性格的缺憾，那么我们就会胸怀坦荡，“器”入心间。
拥有大气量，展现心中之器。大海之所以宏伟壮阔，是因为她有海纳百川的胸怀；山峰之所以高耸入云，是因为它承载百石的胸怀，宇宙之所以茫茫无际，是因为它包容万物的胸怀。大胸怀，大器量，成就了它们的雄壮。人，亦是如此。刘备以贤德成就了三国时三足鼎立的一足，不正是他兼容并包、以礼待人的器量吗？吕布虽然武艺超群，势力也曾极其庞大，但终究没有好的下场，不就是因为心胸狭隘，不懂包容吗？因此，器量，首先，得大，才能展现出雄阔的情怀。
拥有大器量，格局得广，包容万物，才能成就坦荡胸怀。
器量大了，还得精，还得有度，以美的形制显现出来。俗话说：“宰相肚里能撑船，将军额上能跑马。”但若是一味的忍让，宰相肚里便成了赛船池，将军额上也沦落为跑马场。因此，得把握好度。鲍叔牙虽曾受到管仲的排挤，但不计前嫌，推举他做宰相。诚然鲍叔牙的胸怀让人肃然起敬，但也引发我们的思考：究竟何时忍让，何时不能有大器量呢？其实，鲍叔牙正是看透了这一点。他不因私人恩怨而冷落管仲，而是基于信任他才能的基础上推举他，这便是有度、精细的胸怀。在两种没有联系的事物上，忍让是必要的，不因一件事而否定一个人，在与之毫不相干的问题上公平待人，不失为一种有度而精细的器量。
拥有精细的器量，辨别思索更深，也为坦荡胸怀注入活力。
大而精的器量，让人受益匪浅。它让我们拥有宽阔的胸襟，让我们拥有敏锐的判断力和洞察力。开发我们的思维，发掘我们的情商和智商，不失为成就辉煌人生的一大利“器”。
回望过去，我们也只能狭隘地对待他人。时过境迁，随着人生阅历的积累，我们也渐渐觉悟坦荡胸怀的重要。往后，以大器量，精器量待人，去书写美好人生的华章！
形容心胸宽广的作文题目 第9篇
老师，您坐好，我为您画张像，把情感融进水彩，从笔端溢出一串串真挚和热诚……
眼心灵之窗。老师，您的这两扇窗映射的是一个多么美妙而又神奇的世界呀！这里有数学的计算，又有哲学的思考；有历史的阐释，又有未来的预测；有微观的分析，又有宏观的综合。灵感之光，智慧之火。才智之泉，赤诚与信任的热风，一起在这里汹涌、闪烁、激荡、升华！
口这是一眼泉。您循循善诱的话语像淙淙流动的泉水。它是1、2、3、4、5，是a、b、c、d、e，是人生的哲学，是做人的道理。这泉水，滋润着我们心灵的土地，冲刷掉那里的浊水污泥。是的，那两片红唇间深藏无尽的神奇与奥妙，只要稍一颤动，便又是一大串的问号，又是一大串的遐想……
耳您听惯了颂扬，您听惯了感激，同时，您也听惯了讥讽与诽谤。不管是流言蜚语，不管是道听途说，您毫无怨言，您让事实裁决，让历史裁决。老师，这是您的耳朵，没有轮，不垂肩，但我觉得，那是深深的海。您的耳朵，您的胸怀，容得下整个世界。
手这是怎样的一双手啊！骨节分明，皱纹密布，就是这样的一双手，我跌倒的时候，用力把我扶起；就是这样一双手，我掉队的时候，用力把推我跟上；也就是这样的一双手，关系着国家的命运、民族的前途、社会的兴亡，这就是中国的支柱，民族的脊梁！
“自从踏进学校的门坎，我们就生活在老师的身边，从一个爱哭的孩子，变成了一个有知识的少年。”每当我听到这首歌，我就特别激动，老师给了我们知识，给了我们力量，难道我们不应该歌唱他们吗？应该！他们，是当之无愧的人类灵魂的工程师；他们，是名符其实的园丁；他们，是最应该受到尊重的人……让我们衷心地赞美他们吧！老师？辛勤的园丁！
形容心胸宽广的作文题目 第10篇
有一天，我到袁丽霞家玩，发现了一个好玩的玩具，袁丽霞给我介绍道：“这是我叔叔从国外给我带来的生日礼物，可好玩了，这可是我最喜欢玩具！”我用乞求的眼神望着她，想把这宝贝玩具带回家玩一天，袁丽霞答应了。
我兴高采烈地回家了，这个玩具的待遇可不一般啦，我对待它比对待我弟弟还要好，谁要是敢碰它，我跟他没完！
到了晚上，我要上床睡觉了，我忘记了我睡觉时回滚来滚去，把玩具放到我的旁边。
到了早上，我看见玩具的零件七零八乱地散在床上，我拍了拍头说道“哎呀！我竟然忘记自己睡觉会滚来滚去，现在把袁丽霞最喜爱的玩具给弄坏了，这下可怎么办呀！”“叮咚”门铃响了，袁丽霞来了，我心里想：这下可怎们办，一场“暴风雨”即将来袭！我只好无奈地开了门，把这件事的来龙去脉告诉了袁丽霞，袁丽霞却说道：“没事，我把这个送给你吧，反正我也玩呢了。”
我的好伙伴袁丽霞，你的胸怀就如大海一般。有你这样的伙伴真好！
形容心胸宽广的作文题目 第11篇
老师，您坐好，我为您画张像，把情感融进水彩，从笔端溢出一串串真挚和热诚……眼——心灵之窗。老师，您的这两扇窗映射的是一个多么美妙而又神奇的世界呀！
这里有数学的计算，又有哲学的思考；有历史的阐释，又有未来的预测；有微观的分析，又有宏观的综合。灵感之光，智慧之火。才智之泉，赤诚与信任的热风，一起在这里汹涌、闪烁、激荡、升华！
口——这是一眼泉。您循循善诱的话语像淙淙流动的泉水。它是1、2、3、4、5，是a、b、c、d、e，是人生的哲学，是做人的道理。这泉水，滋润着我们心灵的土地，冲刷掉那里的浊水污泥。是的，那两片红唇间深藏无尽的神奇与奥妙，只要稍一颤动，便又是一大串的问号，又是一大串的遐想……
耳——您听惯了颂扬，您听惯了感激，同时，您也听惯了讥讽与诽谤。不管是流言蜚语，不管是道听途说，您毫无怨言，您让事实裁决，让历史裁决。老师，这是您的耳朵，没有轮，不垂肩，但我觉得，那是深深的海。您的耳朵，您的胸怀，容得下整个世界。手——这是怎样的一双手啊！
骨节分明，皱纹密布，就是这样的一双手，我跌倒的时候，用力把我扶起；就是这样一双手，我掉队的时候，用力把推我跟上；也就是这样的一双手，关系着国家的命运、民族的前途、社会的兴亡——这就是中国的支柱，民族的脊梁！
（1）“自从踏进学校的门坎，我们就生活在老师的身边，从一个爱哭的孩子，变成了一个有知识的少年。”每当我听到这首歌，我就特别激动，老师给了我们知识，给了我们力量，难道我们不应该歌唱他们吗？应该！
他们，是当之无愧的人类灵魂的工程师；他们，是名符其实的园丁；他们，是最应该受到尊重的人……让我们衷心地赞美他们吧！
老师——辛勤的园丁！
形容心胸宽广的作文题目 第12篇
每个人的心里都有一个自己的舞台，放自己的音乐使自己成为明星。但是它取决于你的心情。如果心情好，那个舞台就会星光闪耀；如果心情不好，那个舞台就会黯然失色。有一句话说的好“心有多大舞台就有多大”没错，只有我们心胸宽广，那个舞台才会星光璀璨。
我们的心胸要好比大海一样宽广，不能因为一点小事而斤斤计较，不要吃一点亏就不愿意，要知道吃亏就是福呀！并且，我们大家要吸取教训，下此注意不就好了吗？是我们自己的，别人怎么抢都抢不走，而不是我们的，你是怎么强求都求不来的。朋友们，我们的心胸是交友最好的基石，我们从小就要打好这个基础。男子汉要有风度，女孩子不要斤斤计较。如果每一个中国人都有这种风度，我想我们的祖国会变的更佳繁荣昌盛。建设祖国的重任落在了我们身上，加油，为了我们美好的明天加油
形容心胸宽广的作文题目 第13篇
天空，容纳每一朵云的飘逸；大海，接受每一条河的奔流。拥有宽容的心态，即使是严冬，也会阳光明媚，春暖花开。
那是晴朗的一天。中午放学时，父亲来接我回家。我把车门打开，坐了上去，父亲转动了方向盘。我们走的正是一条拥堵的路段，左挤右挤，终于插到了最前面，只等待着绿灯亮起。
绿灯亮了，父亲刚要踩油门向前行驶，突然看到有一位拄着拐棍的老人，正颤颤巍巍的，一步一步的走来。我看了一眼父亲，父亲没有做声，只是原地不动地停在那里，“怎么还不走？”我大声的询问。爸爸还是不吭声，当那个老人走到我们的车前时，他僵硬地转到绿灯亮起的地方，又不知使出了多大的劲儿，又转到我们车前，面向父亲。
父亲还是不吭声，脸上却漾起平静的微笑，我转头看了看后方的车，也都在焦急的等待，却没有一个人鸣笛。人们的目光又聚集在老人身上，父亲轻轻向他伸出手，做了一个向前走的手势。那个老人便努力地向前走，有的人摇下车窗，默默地观看，严重也都满是担忧和关注，等到那位老人终于过了马路时，红灯却亮了。那位老人又转过身，缓慢地向这边弯了一下腰，似乎是在表示感谢。
我的目光又转向了父亲，他的脸上始终带着平和的微笑，过了好久，我们穿过了红绿灯，看到父亲的表情是种很平静，还打开了音乐，一阵优美的旋律，仿佛是春日里荡起的熏风，让人的心中漾出温暖的涟漪。
我亲眼目睹了父亲和众人宽容地对待一位过路老人，而错过了绿灯的时间，他们表现出来的这份宽容，足以融化冰雪，温暖一树的春花。
