本网讯 3月23日下午15时40分，“天宫课堂”第二课开讲啦！神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富再次担任“太空教师”，面向全球直播授课。湖南省宁乡市春城中学师生再一次观看了航天员老师精彩的“太空课堂”。

“天宫课堂”亮点：

1. 讲解展示核心舱两个科学机柜 中国载人航天工程办公室：我们已经公布了天宫具体授课时间，也明确地对外说了，这次授课依然采用天地互动的方式，课表也出来了，实验都很精彩。这次还有一个亮点，就是要对我们核心舱的两个科学机柜进行讲解展示，介绍核心舱高微重力、无容器实验机柜，展示本次任务中开展的空间科学实验进展。载人航天因为有航天员参与，他们是代表全人类去探索利用、开发宇宙，全国人民，特别是青少年学生，对这个事业特别地关注、特别地支持，所以，做好相应的科普工作是我们应该做的事情。我们为这几次“天宫课堂”的授课，应该说是做了很精心的准备。在每次航天员飞行前，我们对很多实验都已经做了系统的策划，因为你也知道在“天宫课堂”会用到一些教具，这些都要提前带上去的。

2. “天宫课堂”以后会常态化

中国载人航天工程办公室：以后的空间站上会持续有航天员在上面工作、生活、开展实验，天宫空间站的条件，以及天地通信的保障条件都很好，所以航天员在空间站上飞行的过程中，与地面进行互动交流、开展一些科普活动，这以后是会常态化的。

今年中国空间站将全面建成，载人航天科普工作也会常态化地开展，“天宫课堂”是我们重点要打造的一个科普品牌。当然，以后围绕载人航天的科普会不拘泥于太空授课这一种形式，会有多种形式，比如说，组织到航天城参观、到发射中心去观摩发射，搭载青少年提出的实验，请航天专家讲课，出版航天科普丛书，出一些科普的文创、影视作品等等。方方面面，这些都在我们下一步的计划当中。

在地球上做以上实验会有什么现象呢？在家长老师的协助下，同学们可以尝试以下四个实验： “冰雪”实验：在一杯热开水（使用透明的容器）中溶解食盐，使其成为一杯饱和溶液。当液体冷却后观察现象。在一定温度下，向水中加入食盐，当食盐不能继续在水中溶解时，所得到的为食盐的饱和溶液。 液桥是指在固体间的小液柱。可以让一滴水夹在大拇指和食指中间，两只手指慢慢分离，观察通过这种方法形成液桥的最大长度，并思考为什么会产生液桥。液桥实验对比（空间站微重力环境下与地球地面上。 水油分离实验（空间站微重力环境下与地球地面上），把水和油加入到一个容器（透明）中，尝试分离水和油。 抛物实验（空间站微重力环境下与地球地面上），向空中抛掷轻重适宜的物体，观察并描绘物体在空中的运动轨迹。

学校师生观看直播：各班利用课后服务时间，观看“天宫课堂”直播，孩子们都认真地紧盯屏幕，有趣的太空实验深深地吸引着同学们。时间过得真快，90分钟“天宫课堂”第二课（两节课）很快就过去了，中国空间站就绕地球一圈了。“天宫课堂”圆满结束！

“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”正是一代代中国航天人坚定不移地开拓创新，才能推动中国航天科技的持续进步与奇迹迭出。

从2019年开始，湖南省宁乡市春城中学师生积极组织学生参加各类航天科普活动，在各类航天科普比赛中斩获佳绩，被评为“中小学创新创造教育试点学校”、“全国青少年航天科普优秀活动基地校”。

2022年，春城学子将继续前行，参与更多航天科普教育活动，让这颗“航天种子”在心中生根发芽，茁壮成长。丰富多彩的航天科普活动，既能开拓学生的视野，又能激发他们学习航天知识、追寻“科学梦”、实现“航天梦”！（通讯员 刘章平 ）